Escuela Judicial "Rodrigo Lara Bonilla"

A partir del año 2000, el Consejo Superior de la Judicatura,  a través de la Escuela Judicial 'Rodrigo Lara Bonilla', como Centro de Formación Inicial y Continua de la Rama Judicial, unidad adscrita a la Sala Administrativa,  emprendió el desarrollo de seis áreas estratégicas: a) Diseño curricular: construcción y ejecución del Plan de Formación de la Rama Judicial; b) Conformación de la Red de Formadores Judiciales; c) Desarrollo de investigaciones académicas aplicadas; d) Programa de difusión; e) Participación de los servidores judiciales a través de Comités y Grupos de Apoyo, y f) Sistema de seguimiento, evaluación y mejoramiento de los planes y programas educativos.

Como resultado de estas acciones, la ejecución del Plan de Formación y Capacitación se lleva a cabo a través de los CICLOS DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PARA MAGISTRADOS, JUECES Y EMPLEADOS DE LA RAMA JUDICIAL, PARA ASPIRANTES A INGRESAR AL SERVICIO JUDICIAL Y PARA LAS JURISDICCIONES ESPECIALES DE PAZ E INDÍGENAS, cuya programación y ejecución se realiza en tres grandes fases:

 

1.      Investigación, planificación, preparación de materiales de aprendizaje autodirigido y conformación de Redes de Formadores Judiciales (2000-2008)

2.      Ejecución de los Planes de Estudios (2002-2008)

3.      Seguimiento, evaluación y mejoramiento (2000-2008)

 

Se han diseñado dos Planes de Formación de la Rama Judicial como programas de estudios plurianuales cuyas etapas iniciales (años 2000-2001 y 2006-2008) se concentraron en procesos de investigación de necesidades y planeación de las acciones tendientes a definir y aplicar el modelo educativo de la Escuela y la preparación de los correspondientes planes educativos y de estudios. Así, se diseñaron los macro y microcurrículos; se elaboraron los materiales educativos (módulos de aprendizaje autodirigido); se conformaron las Redes de Formadores Judiciales; se desarrollaron investigaciones académicas aplicadas sobre las causas mas frecuentes de la revocatoria de sentencias, se diseñó un modelo de evaluación y seguimiento de los planes y programas educativos, y se creó una cultura de participación y de comunicación para asegurar la intervención activa de funcionarios y empleados judiciales en el diseño, ejecución y evaluación de los planes y programas de la Escuela.

Cada Plan de Formación de la Rama Judicial, es el resultado de la investigación de las necesidades identificadas a partir de distintas fuentes, entre éstas, encuestas a los servidores judiciales y a los usuarios, análisis en los comités de funcionarios de las distintas zonas del país, investigaciones aplicadas sobre acceso a la justicia, y resultado de las calificaciones de desempeño que periódicamente se realizan a los servidores de la Rama Judicial y de las visitas generales o en ejercicio de la vigilancia judicial administrativa practicadas a los despachos judiciales; así como, el estudio de experiencias de otras escuelas judiciales.

 

La Escuela Judicial ofrece programas de formación para los integrantes de la Rama Judicial y de quienes aspiran a ingresar a su servicio con el fin de afianzar y fortalecer aquellos principios, valores, actitudes, habilidades, competencias, destrezas, estructuras de pensamiento y conceptos fundamentales necesarios para prestar un servicio de calidad y oportuno a los ciudadanos que acuden a la Administración de Justicia en las diferentes jurisdicciones y especialidades. Así, la actividad de la Escuela se concentra en las áreas de Formación, Inicial y de Formación Continua, según lo dispuesto por la Ley 270 de 1996:

 

&$Art. 177. ESCUELA JUDICIAL. La Escuela Judicial, 'Rodrigo Lara Bonilla' se constituirá en el centro de formación inicial y continuada de funcionarios y empleados al servicio de la Administración de Justicia.